江南APP官方网站基于android平台的“大学计算机基础”课程APP设计实现意向（Intents）――应用程序间（inter-application）的消息传递框架。使用Intents你可以在系统范围内广播消息或者对一个目标Activity或Service发送消息，来表示要执行一个动作。
目前，App客户端已成为移动互联网的主要应用形式。它是通过特定程序满足用户要求，多指智能手机和移动终端的第三方应用程序，并具有用户增长速度快、经济能力强，思维活跃；可整合LBS、QR、AR等新技术，带给用户前所未有的用户体验；基于手机的随时随身性、互动性特点，容易通过微博、SNS等方式分享和传播，实现裂变式增长；相比传统营销手段成本更低等特点。为了推进移动互联网技术在教育教学工作中的应用，打破课堂单一的教学形态，本文在研究分析移动互联网的发展趋势、移动APP的特点以及移动互联网应用领域的基础上，就如何开发“大学计算机基础”课程APP客户端进行了分析和研究，并给出了建设方案。
“大学计算机基础”课程APP学习资源平台包括：课程APP客户端和后台管理。用户通过课程客户端访问资源平台提供学习内容，管理员和老师通过后台管理上传课程资料。“大学计算机基础”课程APP教学资源平台架构如图1所示。2.1“大学计算机基础”课程APP功能模块
“大学计算机基础”课程APP客户端包括用户登录、注册和修改密码，通知公告，课程概况（课程简介、课程大纲、参考文献），师资介绍，教学内容（课程教学历史沿革、理论课程设计、试验课程设计、理论课程内容），教学资源（电子课件、教学录像），课外阅读，在线考试，教学评价，信息反馈等。
“大学计算机基础”课程APP学习资源平台总体建设原则是：一要注意学习内容的模块化。要打破以章节为单位的教学形式，以课程知识点作为学习模块，一个模块对应一个知识点，以方便学生灵活掌握学习内容，保证学生在很短时间内完成内容的学习；二要精炼学习内容。学习内容力求要点突出，重点难点明确，概括精炼。以便学习者在较短的时间内完成学习的同时保证学习效果，能够持续激发和维持学生参与移动学习的学习动机和兴趣；三要体现学生基础的差异化。移动学习资源的开发要考虑到不同学生基础，尽量设计出个性化的丰富资源，使每个人都以自己喜欢的方式、合适的进度进行学习。
通过Web Service可以将不同操作系统平台，不同语言、不同技术整合到一起。在Android SDK中并没有提供调用Web Service的库，因此江南APP最新，需要使用第三方类库（KSOAP2）来调用Web Service。
后台管理采用B/S结构，管理员和老师通过浏览器访问教学资源平台管理功能。后台管理主要包括用户管理（用户查询、添加用户、删除用户、禁用用户、报名审核），系统管理（操作员管理、角色权限管理），教师队伍管理，教学资源管理，消息推送，内容发布，信息查询统计等。
“大学计算机基础”课程APP学习资源平台是基于android系统环境下开发的，其主要特点是即使客户端和服务器断开后，用户也可依靠客户端存储的少量数据完成业务操作。
Android的系统架构采用了分层架构的思想，如图2所示。从底层到上层共包括三大部分共四层。底层部分是Linux内核和硬件抽象层，核心部分是核心类库、Android运行时库和应用框架层，应用部分是应用程序程序层。
在此，重点介绍应用程序层的核心内容。应用程序层提供一些核心应用程序包，例如联系人管理、浏览器、日历、地图、短信和电子邮件等。同时，开发者可以利用Java语言设计和编写应用程序，编写的程序与核心应用程序彼此平等、友好共处。主要包括以下部分：
“大学计算机基础”作为一门本专科生的通识课程，又是大学第一门计算机课程，应具有基础性、实践性和先进性的特点。“大学计算机基础”课程APP客户端建设目标是构建“以学生为中心”的新型教学模式，要树立学生为主体的学习模式，让学生进行探索研究式的自主学习，让教师成为教学的主导者，起到控制学习过程、提供教学资源和教学建议的作用；倡导学生通过智能移动终端设备进行浏览教学讲义、观看教学录像，在线测试等功能，充分调动学生学习积极性和体现移动终端的便利性。
活动（Activity）――应用程序的表示层。应用程序的每个界面都将是Activity类的扩展。Activity用视图（View）构成GUI来显示信息、响应用户操作。
服务（Services）――应用程序中的隐形工作者。Service组件在后台运行，更新数据源和可见的Activities，触发通知（Notification）。在应用程序的Activities不激活或不可见时，用于执行依然需要继续的长期处理。
小部件（Widgets）――可以添加到主屏幕界面（home screen）的可视应用程序组件。作为Broad caseReceiver的特殊变种，widgets可以为用户创建可嵌入到主屏幕界面的动态的、交互的应用程序组件。
摘要：随着移动智能终端的普及和运营商网络能力的进一步提升，移动互联网正由互联网最初的只提供浏览的数据网络向商务、社交、生活、购物、娱乐和学习的应用网络转变。本文提出了基于android平台的“大学计算机基础”课程app的设计思想，以此拓展移动互联网技术在教学工作中的应用，推进创新教学方式，提高教学质量。
3.2服务器端与客户端数据交互Web Service是一种基于SOAP协议的远程调用标准。SOAP协议使用基于XML的数据机构和超文本传输协议（HTTP）的组合定义了一个标准方法来使用Internet上各种不同操作环境中的分布式对象。使用Web Service通过HTTP POST方式接受客户的请求，使用soap协议传输xml数据，既保证了数据的安全性和封装性，又具有可扩展性。